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　　对标对表找不足 压实担子奋楫行——皖北经济技术学校举行2024届毕业班第一次联考成绩分析会

　　院校携手，共促发展——四川化工职业技术学院陈淑娟等一行4人到校调研交流纪检工作

　　11 月 10 日下午，四川化工职业技术学院党委副书记、纪委书记陈淑娟，纪委副书记扶瑜一行4人来我校开展纪检工作调研交流。调研交流会由党委副书记、纪委书记扈极文主持，学校党委书记、校长马小洪，党委委员、副校长周巨澜，党委工作部部长、教学工作部部长及学校纪委工作人员等参加了交流会。

　　2023年11月7日下午14:30，通海县教育体育局副局长李红波、教科所副所长常渝、教科所中学研究室主任胡筱琴等一行领导莅临通海县职业高级中学调研和指导工作，我校校长张关东、教学副校长陈坤、教务处主任刘建坤等学校领导陪同。

　　“投之以桃，报之以李。”踏着冬天的脚步，11月9日巨子中学全校师生一起在温暖的教室中，通过先进的教学设备class-in成功举行“感铭心切·恩有重报”主题线上升旗仪式。

　　介休职中信息技术部全体师生，在学校的正确领导下，紧紧围绕“立德树人，德技并修”的育人目标，以山西省高水平学校建设为契机，坚持以赛促教、以赛促学，在晋中市赛、山西省赛获得优异成绩的基础上，今年有“网络建设与运维”、“短视频制作”两个赛项，代表山西省参加2023年全国职业院校技能大赛中职组比赛。其中，“短视频制作”荣获国赛三等奖，“网络建设与运维”赛项虽然没有获奖，但参赛师生顽强拼搏的精神同样激励着大家，同样彰显荣光！ 获奖不是目的，前行方显本色，我们将继续根据国家对职业教育高质量发展要求，全力推进职业教育的

　　“政、企、校”协同的工作主体 1+X证书制度是在“放管服”改革背景下，由教育行政部门统筹引导、行业企业深度参与、职业院校主体实施，促进职业教育更好服务国家重大发展战略和地方区域经济建设的重要制度创新。试点推进过程中，需要教育行政部门通盘考虑辖区内产业结构特征、职业教育发展基础、职业院校办学特色等因素，统筹本区域试点工作；需要行业企业搭建产教融合平台，着眼行业发展对人才与技术技能需求，开发职业技能等级证书及其标准并持续优化，推动证书与标准获得国内外行业企业广泛认可；需要职业院校主动承担起优化人才培养方案和

　　“系统的功能离不开构成系统的要素和结构，系统的要素愈优质，结构愈合理，则系统各部分之间相互作用就愈协调，系统的总体功能也就愈优越。”高职院校应基于系统思维，消除各育人环节及其要素之间不协调因素，打破课程思想协同育人的现实壁垒，使各育人环节环环相扣、相辅相成，各育人要素互动互促、相得益彰，形成一套要素优质、结构合理、功能优越的课程思政协同育人机制。

　　“2023—2024年度江门市中等职业技术学校学生专业技能大赛”11月9日开赛

　　普通高中有高考，中职教育有竞赛。技能竞赛作为我市中职教育的重要组成部分，已成为广大学生展示风采的舞台，也是中职学校办出特色和水平的重要途径。 由市教育局举办，江门市第一职业技术学校、江门市新会机电职业技术学校等9所中职学校以及2家企业承办的“2023—2024年度江门市中等职业技术学校学生专业技能大赛”今日正式开赛，6天（11月9日—14日）时间，46个赛项的563名选手将在赛场上尽显身手，用汗水和智慧诠释工匠精神，尽显劳动之美、技能之光。 该项大赛，是目前我市中职教育领域规格最高、赛项最多、规模最大

　　11月3日-5日，由宣城市教育体育局、宣城市经济和信息化局、宣城市财政局、宣城市人力资源和社会保障局主办的宣城市第15届中等职业学校技能大赛在宣城市机械电子工程学校和安徽材料工程学校同时举行。本次大赛共设12大类24个项目，共有396名选手报名参赛，其中有4个赛项为师生同赛项目。宣城市教体局党委书记、局长陈自水，宣城市教体局党委委员章爱玲，广德市副市长江晓华，宁国市副市长旦增卓嘎莅临比赛现场观摩指导。

　　为深入落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》文件精神，推动安徽省职业教育高质量发展，11月2日，由安徽中职“五校联盟”主办，合肥润教文化传媒有限公司协办的安徽省中职对口高质量人才培养研讨会顺利举行，我省63所中职学校负责同志、年级主任、骨干教师及近280人参加会议。

　　近日，国新办就“推动卫生健康事业高质量发展护佑人民健康”举行发布会。在回答记者提问时，国家卫生健康委办公厅主任王斌表示，将推动在中职、高职专科、高职本科增设婴幼儿托育服务专业。 记者：2022年出生人口是956万，二孩占38.9%，三孩以上占比为15%。近几年群众对生育支持配套措施很关注，请问国家卫健委有哪些具体安排？谢谢。

　　山西省教育厅 山西省财政厅关于开展“省级双高计划”和“高水平中职计划”建设中期检查工作的通知

　　山西省教育厅 山西省财政厅关于开展“省级双高计划”和“高水平中职计划”建设中期检查工作的通知

　　2019年4月，教育部下发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”试点方案》,标志着试点工作正式启动。在之后教育部职成司主推的几项重点工作中，以一贯之的将1+X证书制度试点列入其主要工作之中。在“双高计划”中，将1+X证书制度作为深化复合型技术技能人才培养培训模式改革的重要抓手；在职业教育提质培优行动计划中，把推动更多职业学校参与1+X证书制度实施，列为56项重点任务(项目)之一；在《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》中，要求服务“1”与“X”的有机衔接，实现书证一体化

　　近日，北京市总工会职工大学“大劳模班”迎来一批新学员，该班着重面向劳模、工匠等技术技能人才重点群体实施职工学历教育助推计划，实现学历和非学历双提升，促进首都职工体面劳动、舒心工作、全面发展。无独有偶，教育部也于日前印发了《关于委托开展首批重点领域职业教育专业课程改革试点工作的函》，选择在新一代信息技术、航空航天装备等六个重点领域，分别委托六所高水平专科高职学校进行改革试点，着力培养创新型拔尖技术人才，提升学校关键办学能力。

　　10月26日，第24届中国国际教育年会在北京开幕。教育部部长怀进鹏出席全体大会开幕式并致辞。教育部副部长陈杰出席开幕式。中国教育国际交流协会会长刘利民主持开幕式。 怀进鹏表示，纵观人类历史，教育对于传承文明与知识，创造美好未来具有不可替代的价值与意义。中国始终坚持继承和发扬中华民族优良教育传统，把教育事业放在优先发展战略地位，推动教育事业发生历史性变革，教育国际影响力稳步提升。中国第二十次全国代表大会擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，教育、科技、人才在现代化建设中的基础性、战

　　关于公布河北省2023年具备招生资质技工院校、专业目录及监督电话的公告

　　根据《人力资源社会保障部关于做好2023年技工院校招生工作的通知》要求，河北省人力资源和社会保障厅对全省技工院校招生资质进行全面核查，现将2023年具备招生资质的技工院校、专业目录和监督电话予以公布

　　关于公布山东省2023年具有全日制技工教育招生资格技工院校及其主要专业目录的通告

　　为进一步加强技工院校管理，维护正常招生秩序，现公布山东省2023年具有全日制技工教育招生资格技工院校及其主要专业目录(核定截至2023年7月13日)。 2023年具有全日制招生资格的山东省技工院校共208所。其中,公办院校85所,企业办院校16所,民办院校107所。 未列入目录的学校不具备全日制技工教育招生资格,不得面向社会招收全日制学生。对违规招生的学校,人力资源社会保障部门将会同有关部门依法取缔,所招学生不注册学籍、不享受国家助学金和免学费政策。请有意报名技工院校的学生及家长注意查询本通告学校及专

　　根据《崇左市教育局关于印发〈崇左市2023年高中阶段学校招生工作实施方案〉的通知》（崇教办〔2023〕36号）文件精神，2023年我市具备中等职业学校招生资格学校共14所，其中，公办10所，民办4所。为全面规范中等职业学校招生入学工作，坚决杜绝违规招生、非法招生问题发生，维护广大学生及家长权益，特将我市2023年具备中等职业学校招生资格学校名单向社会公告。 一、公办中等职业学校名单 （一）市直属（4所） 崇左市职业技术学校 南宁机电工程学校 南宁水电中等职业学校 南宁民族中等专业学校

　　黑龙江省教育厅关于2023年具有中等职业学历教育招生资质学校名单的公示

　　根据黑龙江省教育厅《关于转发教育部办公厅关于做好2023年中等职业学校招生工作的通知的通知》要求，现将各市(地)教育局、举办高校上报的具有中职学历教育招生资质学校名单向社会公示。其中，具有中职学历教育招生学校179所，公示期为2023年7月24日至2023年7月28日。公示期内，如掌握公示学校在办学条件核查方面弄虚作假，以及招生、实习、资助等方面存在违规行为的问题线索,请以书面形式向省教育厅反映。以单位名义反映的应加盖公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号码和联系电话，否则不予受理。我们将

　　我省2023年高中阶段学校招生录取工作正陆续开展，现就有关事项提示如下： 一、普通高中、职业高中（中专）录取 我省普通高中、职业高中（中专）招生录取工作实行属地化管理，具体由各设区市教育考试中心（考试院）组织实施，广大考生、家长有关招生录取方面的问题，可拨打各设区市教育考试中心（考试院）咨询电话进行咨询（见附件）。 二、非师范定向中高职一体化长学制录取 （一）非师范定向中高职一体化长学制包含五年制高职（高专）和中高职对接（3+2）。非师范定向五年制高职（高专）、普通中专及其中高职对接的招生录取工作

　　长春市教育局关于公布2023年度具备中等职业学历教育招生资质学校及专业名录的通知

　　各县（市）区、开发区教育局（文教局），各中等职业学校： 按照《教育部办公厅关于建立中等职业学校学历教育招生资质定期公布制度的通知》（教职成厅[2019]2号）要求，经市教育局核查认定，2023年我市具备中等职业教育招生资质的学校共计46所（公办24所、民办22所），其中城区综合高中班试点学校4所，现将名单予以公布。

　　为贯彻落实《教育部职成司关于做好2023年职业教育拟招生专业设置管理工作的通知》要求，近日，哈尔滨市教育局按照中职职业教育专业设置管理办法及有关要求，依据《职业教育专业目录（2021年）》和2022年新增补专业清单，结合职业学校办学条件达标工作，组织专家对26所中职学校拟新设52个专业点的可行性论证报告、师资情况、仪器设备、实习实训场所、图书资料、数字化教学资源、校舍、人才培养方案、校企合作等情况进行了综合评议。经省教育厅审核，哈市通过新设备案专业46个。 此次是哈市职业教育贯彻落实哈尔滨市“七大都市”

　　幼儿园三生教育教案大全？ 一、活动目的： 1、通过观看木偶表演、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。 2、提高幼儿的自我保护意识。 二、活动准备： 布置一个公园的场景，木偶。

　　近日，教育部发布新版《职业教育专业简介》（以下简称《简介》）。新版《简介》全面贯彻新发展理念，服务产业转型升级需要，展现职业教育专业升级与数字化改造的最新成果，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个。 新版《简介》将中职、高职专科、高职本科专业简介框架统一调整为9项内容：专业代码、专业名称、基本修业年限、职业面向、培养目标定位、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例、接续专业举例。

　　近日，教育部发布新版《职业教育专业简介》（以下简称《简介》）。新版《简介》全面贯彻新发展理念，服务产业转型升级需要，展现职业教育专业升级与数字化改造的最新成果，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个。 新版《简介》将中职、高职专科、高职本科专业简介框架统一调整为9项内容：专业代码、专业名称、基本修业年限、职业面向、培养目标定位、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例、接续专业举例。

　　2022年修订！中等职业教育专业简介——资源环境与安全大类（资源勘查类）

　　近日，教育部发布新版《职业教育专业简介》（以下简称《简介》）。新版《简介》全面贯彻新发展理念，服务产业转型升级需要，展现职业教育专业升级与数字化改造的最新成果，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个。

　　近日，教育部发布新版《职业教育专业简介》（以下简称《简介》）。新版《简介》全面贯彻新发展理念，服务产业转型升级需要，展现职业教育专业升级与数字化改造的最新成果，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个。 新版《简介》将中职、高职专科、高职本科专业简介框架统一调整为9项内容：专业代码、专业名称、基本修业年限、职业面向、培养目标定位、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例、接续专业举例。

　　近日，教育部发布新版《职业教育专业简介》（以下简称《简介》）。新版《简介》全面贯彻新发展理念，服务产业转型升级需要，展现职业教育专业升级与数字化改造的最新成果，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个。

　　日前，教育部发布新版《职业教育专业简介》（以下简称《简介》）。教育部职业教育与成人教育司负责人就有关问题回答了记者提问。 一、请介绍一下新版《简介》研制的背景。 答：职业教育专业简介是介绍专业基本信息与人才培养核心要素的标准文本，是职业教育国家教学标准体系的重要组成部分，对于落实立德树人根本任务网络科技，规范职业院校教育教学、深化育人模式改革、提高人才培养质量等具有重要基础性意义。

　　近日，教育部发布新版《职业教育专业简介》（以下简称《简介》）。新版《简介》全面贯彻新发展理念，服务产业转型升级需要，展现职业教育专业升级与数字化改造的最新成果，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个（点击“阅读原文”，到“职业教育国家教学标准体系”工作专栏了解具体内容）。

　　“新版职业教育专业目录出台恰逢其时，中职专业的升级改造体现得非常明显，质量非常高，具有全面性、时代性和实用性。”近日，教育部印发《职业教育专业目录（2021年）》（以下简称《目录》），对原有的职业教育专业进行了更新。面对职业教育目录调整，北京市昌平职业学校校长段福生表示，作为基层院校，将结合实际情况，依据新目录对原来的专业进行升级改造。

　　11月4日至5日，2023年全市中等职业学校学生技能比赛暨2024年自治区赛选拔赛在贵港市职业教育中心举办。大赛共设电子与信息、装备制造、交通运输、财经商贸、教育与体育、旅游服务共6个大类11个赛项，全市公（民）办中职学校438名选手参加。

　　11月11日至12日，由市教育局、市经信局、市人社局联合主办的芜湖市第二十二届中等职业学校职业技能大赛举行，来自15所中职学校的600多名选手参赛同台竞技，充分展示我市职业院校教学成果和学生风采。 市政府副秘书长孙万胜，市委人才办、市人社局、市财政局、市经信局、市发改委、市科技局、市文旅局、市总工会、市人才集团分管领导，市教育局局长和分管局长，联盟专委会主任出席中等职业学校职业技能大赛开幕式。 开幕式上，孙万胜宣布芜湖市第二十二届中等职业学校技能大赛正式开始。 市教育局党委书记、局长章世海强调，要把

　　千人大赛过双节，闽职健儿展风采。为丰富中职学校假期文体生活，促进学生全面健康发展，10月5日，由省中职体育协会举办的福建中等职业学校第十七届学生篮球赛在莆田举行。

　　安徽省公路工程技工学校是一所位于中国安徽省的公办职业技术学校，成立于1978年。该学校主要培养公路工程方面的技术人才，为社会输送了大量的专业技术人才。那么，安徽省公路工程技工学校具体在哪里呢？ 首先，我们需要了解安徽省的地理位置。安徽省位于中国东部，地处长江中下游地区，东临江苏省和浙江省，南接江西省，西邻湖北省，北靠河南省。安徽省的地理环境优越，交通便利，拥有丰富的自然资源和人文景观。 其次，我们需要了解安徽省公路工程技工学校的地理位置。根据相关资料查询，安徽省公路工程技工学校位于安徽省合肥市蜀山区望

　　勾股定理是数学中一个非常重要的定理，它表明在一个直角三角形中，直角边的平方等于另外两条边平方的和。具体来说，如果一个三角形ABC是一个直角三角形，且∠C=90°，那么有以下公式成立： a²+b²=c² 其中，a和b分别表示直角边AC和BC的长度，c表示斜边AB的长度。这个定理在几何学、三角学、物理学等领域都有广泛的应用。 勾股定理最早可以追溯到古希腊数学家毕达哥拉斯（Pythagoras）的发现。据说毕达哥拉斯曾经在一个正方形内画了一个小正方形，并把小正方形的对角线延长成一条直线，然后他发现这条直线

　　株洲轨道交通职业技术学校有没有企业合作的专业？株洲轨道交通职业技术学校的学生好就业吗？

　　株洲轨道交通职业技术学校是一所以轨道交通为主要特色的职业技术学校，该学校与多家企业建立了合作关系，开设了多个与企业合作的专业。以下是一些与企业合作的专业的介绍： 城市轨道交通车辆运用与维修专业：该专业是与株洲市轨道交通集团合作开设的，旨在培养具备轨道交通车辆运用与维修能力的高素质技术人才。学生将学习轨道交通车辆的结构、原理、维护等方面的知识，并通过实践操作掌握相关技能。

　　贺州职业学院是广西壮族自治区的一所本科高职院校，以下是该院2023年招生录取分数线一览表： 本科一批文科：476分；理科：456分。 本科二批文科：440分；理科：410分。 高职（专科）文科：320分；理科：300分。 需要注意的是，不同专业和不同批次的录取分数线可能会有差异，具体以学院公布的招生章程为准。此外，考生在填报志愿时还需要注意各批次的录取顺序和时间安排，以及相关政策规定。

　　舟山建设技术学校位于浙江省舟山市定海区长峙岛，是一所全日制普通中等职业学校。以下是该校的具体地址信息： 地址：浙江省舟山市定海区长峙岛邮编：316032联系电话 如果需要前往该校，可以选择以下交通方式：

　　2023年湖南高考分数线年湖南高考录取分数线年湖南高考分数线已经公布，以下是各批次的分数线一览表： 本科一批文科：584分；理科：564分。 本科二批文科：509分；理科：479分。 高职（专科）文科：300分；理科：300分。

　　武汉东湖光电学校是一所以光电技术为主要特色的全日制普通高级中学，位于武汉市东湖高新技术开发区。学校创建于2003年，占地面积约10万平方米，建筑面积约4.5万平方米。学校现有教职工近300人，其中专任教师近200人，拥有一支高素质的师资队伍。 学校注重培养学生的实践能力和创

　　2月15日至16日,2022年益阳市中等职业学校技能竞赛在安化县职业中专学校、益阳高级技工学校、市第一职业中专学校、桃江县职业中专学校、沅江市职业中等专业学校举行。来自全市9个代表团18所中职学校的427名选手参加比赛。 本次比赛由市教育局主办，市教育科学研究院协办。比赛涉

　　1月30日，河南省教育厅公示河南省职业教育信息化标杆学校名单，评选出全省39所职业教育信息化标杆学校，其中中职学校11所，许昌市禹州市中等专业学校在全省414所中职学校中脱颖而出，是许昌市唯一一所入选的中等职业学校。 近年来，许昌市加大资金投入，完善中等职业学校信息化基础

　　汨罗融媒体讯（记者夏凡通讯员章莉）近日，在湖南省第十四届运动会青少年组拳击比赛上，汨罗市职业中专学校在读学生周浩彬代表岳阳，赢得U16组别57KG级亚军。 据悉，近段时间以来，汨罗市职业中专学校捷报频传，两个月内，在国省赛事中斩获6项荣誉。在8月27日举行的全国职业院校技能大赛中，该校刘灵霞同学获

　　为了给同学们营造一个安全、整洁的学习环境，始兴县中等职业学校全体教职工在党总支书记、校长李高燕领导下多措并举，有计划有步骤地推进新学期开学工作。学校召开了全体教师会议，校长强调新学期学校会进一步强化师德师风纪律意识，扎实抓好教学、教研、安全等各项工作，随后，各主管副校长对暑期工作以及开学工作进行了详细部署。同时会议还宣布了本学期的分班以及任课教师。

　　职教网：骄阳无惧 百炼成钢——育威中等职业学校对新生进行爱国主义及入学教育

　　8月22日，韶关市育威中等职业学校2022级新生爱国主义训练正式开展。 除军姿作风纪律礼节礼貌等训练外，同时还在训练中穿插拉歌、拔河、竞技、篮球、足球及一些军事竞赛游戏，以增强训练氛围的活跃性。面对炎炎烈日，同学们并没有退缩，他们英姿挺拔、眼神坚定，开展了军事操练、队列演练、军歌学习等一系列科目训练。训练场上学生们斗志昂扬、队列整齐、口号嘹亮、井然有序地操练着。在2022级新生爱国主义教育中，涌现出了一批吃苦耐劳、顽强不屈的军训标兵，他们以积极的态度对待，以昂扬的斗志投入，展现了不屈不挠的意志和勇往直前

　　嘉兴技师学院在2022年全国职业院校技能大赛（中职组）网络搭建与应用赛项荣获团体二等奖

　　大赛点亮人生，技能改变命运。8月22日至8月24日，在山东滨州举行的2022年全国职业院校技能大赛（中职组）“网络搭建与应用”赛项中，嘉兴技师学院选手荣获团体二等奖。参赛学生徐鑫超、王云超，指导老师王登州、孙伟。 本次比赛由教育部、天津市人民政府、山东省人民政府、国家发展和改革委员会等36个部委单位主办，山东省教育厅、滨州市人民政府承办，滨州航空中等职业学校、北京神州数码云科信息技术有限公司协办，来自全国各省、市、自治区、计划单列市的65支代表队、130名选手参赛。

　　8月26日—27日，2022年全国职业院校技能大赛（中职组）“虚拟现实（VR）制作与应用”赛项在我市成功举办，共有来自全国各省、市、自治区的60支代表队120名选手参赛，代表山东省参赛的淄博市工业学校李鑫宇、王梦爽2名同学斩获团体一等奖，实现我市在该赛项的两连冠。

　　了解专业构成，确立职业愿景，将“职业教育前途广阔、大有可为”牢牢印入心间。日前，作为新生入学教育的重要组成部分，合肥市经贸旅游学校各系部陆续开展了2022级新生专业介绍活动，为新入职教园地的学子打开了一片技能报国大有作为的新天地。 为使新生尽快适应中职学习生活，对心仪的专业有一个较为全面的认识，合肥市经贸旅游学校各系部组织优秀教师代表作骨干专业报告会，率领同学们参观专业实训场地，接触专业设备设置，帮助新同学走进所选专业的知识空间，初步揭开专业知识与众不同的秘密，更快地了解它的现状、未来的发展以及就业的前

　　8月25日至28日，2022年全国职业院校技能大赛中职组“虚拟现实（VR）制作与应用”赛项在山东省淄博市工业学校举行。金一职教师陈甜甜、宋晓红带领着两位参赛学生黄陈斌、王子俊，从来自全国各省、自治区、直辖市的60支参赛队伍共120名选手中脱颖而出，荣获全国职业院校技能大赛二等奖。

　　日前，从2022年全国职业院校技能大赛赛场传来捷报，马鞍山理工学校3名学子不畏强手，发挥稳定，夺得一银一铜。其中汪元根老师指导的杨杰同学获得液压与气动系统装调与维护项目二等奖，凌常艳、夏芳老师指导的丁伟健、袁先荣同学获得机电一体化设备组装与调试项目三等奖，为安徽省在强手如林的全国赛场争得了荣誉。

　　江苏省2024年中职职教高考网上报名将于2023年11月1日至4日进行。凡具有我省户籍或取得我省学籍、符合普通高校招生报名基本条件的中等职业学校（含普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校，简称中职校）的应（往）届毕业生和省教育厅公布的现代职教体系贯通培养项目中2024届中职校应届毕业生均可报名。所有考生均须报名并参加中职校学生学业水平考试。

　　22日，记者从市教育考试院了解到，我省2024年中职职教高考网上报名与现场确认时间为11月1日至4日，现场确认截止时间为11月4日17时，逾期不再补报名与补确认。 报名对象为中等职业学校的应、往届毕业生，中职校主要包括普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校等。 符合下列条件的中职校学生，可以申请报名：遵守中华人民共和国宪法和法律；省内中职校毕业，或具有我省户籍、省外中职校毕业；已报名参加我省中职校学生学业水平考试（以下简称中职学考）；身体状况符合相关要求。 省教育厅公布的2021年现代职教

　　中职生怎样能更顺利地进入高校学习？哪些中职生又可以被保送至高校？10月19日，湖南《关于做好2024年我省普通高等学校对口招生工作的通知》（下称《通知》）下发。《通知》指出，2024年普通高校对口招生统一考试时间为6月7日至8日。

　　1.什么是中职职教高考？ 答：中职职教高考是我省职教高考的重要组成部分，也是我省中等职业学校（简称中职校）学生升学的主要渠道，中职校主要包括普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校等。考试模式为“文化素质+职业技能”。 2.2024年中职职教高考报名的时间和网址是什么？ 答：2024年中职职教高考报名时间为2023年11月1日至4日，信息确认截止时间为11月4日17时，报名网址：或

　　关于做好广东省2024年普通高校招收中等职业学校毕业生统一考试招生工作的通知

　　各地级以上市招生委员会、教育局，各普通高校，各省属中等职业学校： 现就做好我省2024年普通高校招收中等职业学校毕业生“3+证书”考试招生有关工作通知如下： 一、招生对象 （一）取得相应专业技能证书（含专业技能课程证书、职业资格证书、职业技能等级证书、“1+X证书制度试点”职业技能等级证书，证书要求附后）并已取得2024年广东省普通高考报名资格的中等职业学校（含职业高中、中专、成人中专、技工学校、技师学院）应往届毕业生。普通高中应往届毕业生不得报考。 普通高校本科层次专业招收中等职业学校毕业生要求

　　对口高考，是相对于普通高考而言，别名叫做对口升学。单独招生，是相对学校而言，是由学校统一命题考试，对口高考并不等于单独招生考试。对口高考，一般是由省教育厅统一命题考试；相对于普通高考，是由教育部统一命题考试（全国卷）。对口高考是从中等职业学校毕业生招生，强调中等职业学校毕业生对口升高职的专业技能考试，以专业技能成绩为主要录取依据的招生办法。 [1] 是相对于普通高中生参加的普通高考的另一概念。对口高考是为了培养应用型高技能人才而推出的一种招生形式。 对口高考探索了一种新型的中、高职相互衔接的人才培养模

　　中职与普通本科“3+4”分段培养，指学生在中等职业学校学习3年，经考核测试合格后转段进入本科院校学习4年。学生经7年学习毕业考核合格，由有关本科院校颁发本科教育学历证书，享受普通本科毕业生待遇，按毕业当年的高校毕业生就业政策就业。

　　2023读职高3+2即普通中专指的是初中起点3年制中专，或高中起点2年制中专，实行中专收费标准，毕业后颁发普通中专毕业证书。学生在中专选择所学专业，毕业后可参加对口升学。 2023职高3+2是什么意思 职高3+2即中高职三二分段制是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专学校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭欧亚体育。前三年按学校标准收费，后两年按大专标准收费。三二分段制学生

　　五年一贯制：又称“初中起点大专教育”，接下来小编就给大家分享和五年一贯制的相关信息，供参考。 五年一贯制的意思 五年一贯制：又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等职业学校学习，进行一贯制的培养。学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制专科学历，修业年限注明“五年一贯制”字样。 毕业生具有继续接受本科以上教育的资格。毕业生就业在国家

　　01不用考试通过3+2直接上大专（高职） 中职读3年+高职读2年=大专入学直接报名3+2（报某学校，以中考成绩从高分录取至名额满。个别专业有中考成绩限制。） 02通过“中职3年+本科4年”中本贯通读本科（中考分数有要求） 对中考分数线要求高。“中本贯通”在读中职第3年，需要参加“春季高考”转段升学考试。文化课50%+技能水平测试50%。文化课是由省教育部门统一考试。技能水平测试是单独组织考试。合格，方能入学就读该校本科。 03参加高职院校免试录取升专科（对获得的奖项名次有要求） 根据教育部和省有

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